邀 请 函（简体字版）

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邀 请 函（简体字版） 

（把本函转交曹德旺先生者重赏） 

（把本函转交给曹德旺先生者重赏） 

尊敬的曹德旺先生：

您好！

在这金秋送爽、硕果累累的美好时节，我（林章建，澳门身份证名字LAM, CHEONG KIN）谨代表珠海才院非物质文化遗产传播股份公司、“洪恩浩”大学（亦称：才院教学大平台、才院网、才院）以及我个人，向您致以最诚挚的问候与最崇高的敬意。作为业界公认的教育家、企业家和慈善家，您的每一次善举与商业成就，都深刻影响着社会的每一个角落，让无数人翘起大拇指为您点赞、向您致敬。

在此，我也怀着无比激动与敬仰的心情，正式向您发出诚挚的邀请——邀请您担任“洪恩浩”大学董事局主席一职和“世界才华才位教学模式研究院”董事长一职。我们相信，您的加入，将为这所新兴的学府注入前所未有的活力与智慧，引领“世界才华才位教学模式”迈向更加辉煌的未来。

本人林章建(祖籍福建福州,今年78虚岁,1979年定居澳门后回内地投资教育改革、高新科技的发明创新、房地产)。现将“才华才位”教学模式和“弘恩浩”大学简介如下：

 1.0. “洪恩浩”大学，是一种用互联网传导知识和才能的“非面授教学大平台”。“洪恩浩”大学的才华才位教学具备 “10大功能”和“18项特长”（简称28项特效 ）

1.1. 能把各行各业所需求的知识和才能的传导效率提高了N多个数量级；

1.2.不论天南海北、城市农村和边疆山区的全世界人民都能受到同等的先进教育；

1.3. 能为国家全面分担大学生、研究生、博士生、博士后、高级研究员、院士等高等人才培养的重担；

1.4.能避免“毕业=失业”的社会恶果影响民生；

1.5.能快速扩大教育导师的队伍、大量增加就业的人数、有效缩小失业的人群、全面提高全国GDP的总值和14亿人民的GDP平均值、永久实现国强民富；

1.6.能实现学能致用、急用先学、立竿见影的教学效果；

1.7.能减轻用人单位招聘人才必须进行岗前培训或在岗培训的沉重负担；

1.8.能与实施了数千年的“面授教育”互相弥补而共存，互相嫁接而完善，互相促进而发展；

1.9.才院网的AI大智能、数字人和机器人，能快速提高每个的“才华才位”和各方面的大智慧，使之成为新时代的齐跑者和受益人；

1.10.能快速实现总书记提倡的“教育强国”、“人才强国”和“中华民族的伟大复兴”；

2.0.学历学位教学模式的特征和才华才位教学模式对照表

今年78虚岁的林章建院士，经了30多年呕心沥血的研究和实验，终于研究成功史无前例的“非面授式”的“才华才位教学模式”。该模式可以与传统“面授式”的“学历学位教学模式” 互相弥补而共存，互相嫁接而完善，互相促进而发展。仰望得到党和国家的大力支持和辅助。

“洪恩浩”大学作为一所致力于用“非面授”方式培养未来领袖与创新人才的高等学府，我们首创的“才华才位教学模式”，并以此建立了一个专注才能教育的互联网平台，以 “才华才位教育”为核心，面向全社会各行业人才，为他们提供了一种全新的教学大平台。才华才位教学目标是让每个人才快速实现“学能致用、急用先学、立竿见影”的教学效果。用人单位招聘人才，都可以叫应聘者当面演示已经拥有的才华才位后才录用，既可避免学历学位文凭造假的可能性，又可避免用人单位用大量的时间和大量的经费培养应聘人的目标岗位胜任力；既可以让导师传授学能致用的才华才位，又能够让学员获得目标岗位所需求的能力和文凭。

通过才院网中的加速器，各行各业的导师和学员都能够迅速将所学到的才华才位磨练成实际工作所需求的本领，从而提高教学的实用性、深入性和立竿见影的效果，避免人才与岗位长期错配而大量浪费人力资源（国家的宝贵财富）。长期的社会实践已经证明：每个人才把自己的才华才位与目标岗位的需求越能全面融合，社会发展速度就越快。无论你是想成为新时代的导师还是想成为新时代的学员，才华才位教育是每个人才为“教育强国”“人才强国”做贡献的加速器，可以让你在竞争激烈的社会中脱颖而出。“洪恩浩”大学开启了才华才位教学之旅，开创了才能教育新时代，其教学规模和教学效果将是全世界各国学历学位教学模式规模和教学效果总和的N多倍。

简而言之，才院网的才能教育=才华+才位=能力+财富=国强+民富。才院网需要在党中央国务院的坚强领导下，与历史遗留下来的、落后的顽固的教学势力做坚持不懈的斗争，逢山开路、逢水架桥，为“人才强国”和“教育强国”的早日实现，为中华民族伟大复兴，赴汤蹈火在所不辞。

而您，作为一位深谙市场规律、勇于创新实践的企业家，您的经验和智慧，无疑将是“洪恩浩”大学最宝贵的财富。

您的成功，不仅在于商业领域的卓越成就，更在于您对社会责任的深刻理解和不懈追求。您长期致力于慈善事业，用实际行动诠释了“取之于社会，回馈于社会”的崇高精神。这种精神，正是“洪恩浩”大学所倡导的核心价值观。我们相信，在您的引领下，“洪恩浩”大学和“世界才华才位教学模式研究院”将更加注重培养学生的社会责任感与公益精神，为社会培养更多有担当、有爱心的新时代专业人才。

此外，您的国际视野、渊博才华与广泛的人脉资源，也将为“洪恩浩”大学的国际化发展提供强有力的支持。我们期待，在您的推动下，“洪恩浩”大学能够与世界各地的优秀学府建立更加紧密的合作关系，让他们源源不断地将优秀的导师注入到“洪恩浩”大学，共同推动教育领域的国际合作与创新交流，为培养具有全球视野的国际化人才贡献力量。

“洪恩浩”大学，是个一旦被“启动”就能够全自动高速永恒运转的大学校，是社会发展的必然规律。原则上来说，“洪恩浩”大学不需要再投入任何资金就能获得成功（但是速度比较缓慢）。我坚信：您的加盟是为“深卧海底数千年的巨龙点睛”，点睛后的“洪恩浩”大学必然腾空而起，将“教育强国”、“人才强国”的蓝图变为横空出世的现实，引领世界各国高歌猛进。

最后，我们衷心祝愿您能够接受我们的邀请，成为“洪恩浩”大学董事局的主席和“世界才华才位教学模式研究院的董事长”。我用辩证唯物主义的观点和方法来判断：在您答应承担这两个历史使命后的三月内，全世界各国大专院校的专家、教授和有一技之长的人才，一定会成千上万地涌向“世界才华才位教学模式研究院”和“洪恩浩大学”而且被快速造就成为：预才、学才、硕才、博才、导才、授才 、研才、院才和院才后。让我们携手并进，共同谱写“洪恩浩大学”及其“世界才华才位教学模式研究院”引领世界各国高歌猛进的崭新篇章。

期待您的回复，并愿在不久的将来，与您共襄盛举。

此致

崇高敬礼！ 

珠海才院非物质文化遗产传播股份公司董事长

世界专家学者协会主席

世界杰出华人商会会长

国际远程教学协会会长

国际目标岗位胜任力测评协会会长

（以上四职是在澳门政府宪报刊登后上任的）

世界才华才位教学模式创始人

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邀 請 函（繁體字版） 

（把本函轉交曹德旺先生者重賞） 

尊敬的曹德旺先生：

您好！

在這金秋送爽、碩果累累的美好時節，我（林章建，澳門身份證名字LAM, CHEONG KIN）謹代表珠海才院非物質文化遺產傳播股份公司、“洪恩浩”大學（亦稱：才院教學大平臺、才院網、才院）以及我個人，向您致以最誠摯的問候與最崇高的敬意。作為業界公認的教育家、企業家和慈善家，您的每一次善舉與商業成就，都深刻影響著社會的每一個角落，讓無數人翹起大拇指為您點贊、向您致敬。

在此，我也懷著無比激動與敬仰的心情，正式向您發出誠摯的邀請——邀請您擔任“洪恩浩”大學董事局主席一職和“世界才華才位教學模式研究院”董事長一職。我們相信，您的加入，將為這所新興的學府注入前所未有的活力與智慧，引領“世界才華才位教學模式”邁向更加輝煌的未來。

本人林章建(祖籍福建福州,今年78虛歲,1979年定居澳門後回內地投資教育改革、高新科技的發明創新、房地產)。現將“才華才位”教學模式和“弘恩浩”大學簡介如下：

 1.0. “洪恩浩”大學，是一種用互聯網傳導知識和才能的“非面授教學大平臺”。“洪恩浩”大學的才華才位教學具備 “10大功能”和“18項特長”（簡稱28項特效 ）

1.1. 能把各行各業所需求的知識和才能的傳導效率提高了N多個數量級；

1.2.不論天南海北、城市農村和邊疆山區的全世界人民都能受到同等的先進教育；

1.3. 能為國家全面分擔大學生、研究生、博士生、博士後、高級研究員、院士等高等人才培養的重擔；

1.4.能避免“畢業=失業”的社會惡果影響民生；

1.5.能快速擴大教育導師的隊伍、大量增加就業的人數、有效縮小失業的人群、全面提高全國GDP的總值和14億人民的GDP平均值、永久實現國強民富；

1.6.能實現學能致用、急用先學、立竿見影的教學效果；

1.7.能減輕用人單位招聘人才必須進行崗前培訓或在崗培訓的沉重負擔；

1.8.能與實施了數千年的“面授教育”互相彌補而共存，互相嫁接而完善，互相促進而發展；

1.9.才院網的AI大智慧、數字人和機器人，能快速提高每個的“才華才位”和各方面的大智慧，使之成為新時代的齊跑者和受益人；

1.10.能快速實現總書記提倡的“教育強國”、“人才強國”和“中華民族的偉大復興”；

2.0.學歷學位教學模式的特徵和才華才位教學模式對照表

今年78虛歲的林章建院士，經了30多年嘔心瀝血的研究和實驗，終於研究成功史無前例的“非面授式”的“才華才位教學模式”。該模式可以與傳統“面授式”的“學歷學位元教學模式” 互相彌補而共存，互相嫁接而完善，互相促進而發展。仰望得到黨和國家的大力支持和輔助。

“洪恩浩”大學作為一所致力於用“非面授”方式培養未來領袖與創新人才的高等學府，我們首創的“才華才位教學模式”，並以此建立了一個專注才能教育的互聯網平臺，以 “才華才位教育”為核心，面向全社會各行業人才，為他們提供了一種全新的教學大平臺。才華才位教學目標是讓每個人才快速實現“學能致用、急用先學、立竿見影”的教學效果。用人單位招聘人才，都可以叫應聘者當面演示已經擁有的才華才位後才錄用，既可避免學歷學位文憑造假的可能性，又可避免用人單位用大量的時間和大量的經費培養應聘人的目標崗位勝任力；既可以讓導師傳導學能致用的才華才位，又能夠讓學員獲得目標崗位所需求的能力和文憑。

通過才院網中的加速器，各行各業的導師和學員都能夠迅速將所學到的才華才位磨練成實際工作所需求的本領，從而提高教學的實用性、深入性和立竿見影的效果，避免人才與崗位長期錯配而大量浪費人力資源（國家的寶貴財富）。長期的社會實踐已經證明：每個人才把自己的才華才位與目標崗位的需求越能全面融合，社會發展速度就越快。無論你是想成為新時代的導師還是想成為新時代的學員，才華才位教育是每個人才為“教育強國”“人才強國”做貢獻的加速器，可以讓你在競爭激烈的社會中脫穎而出。“洪恩浩”大學開啟了才華才位教學之旅，開創了才能教育新時代，其教學規模和教學效果將是全世界各國學歷學位元教學模式規模和教學效果總和的N多倍。

簡而言之，才院網的才能教育=才華+才位=能力+財富=國強+民富。才院網需要在黨中央國務院的堅強領導下，與歷史遺留下來的、落後的頑固的教學勢力做堅持不懈的鬥爭，逢山開路、逢水架橋，為“人才強國”和“教育強國”的早日實現，為中華民族偉大復興，赴湯蹈火在所不辭。

而您，作為一位深諳市場規律、勇於創新實踐的企業家，您的經驗和智慧，無疑將是“洪恩浩”大學最寶貴的財富。

您的成功，不僅在於商業領域的卓越成就，更在於您對社會責任的深刻理解和不懈追求。您長期致力於慈善事業，用實際行動詮釋了“取之於社會，回饋於社會”的崇高精神。這種精神，正是“洪恩浩”大學所宣導的核心價值觀。我們相信，在您的引領下，“洪恩浩”大學和“世界才華才位教學模式研究院”將更加注重培養學生的社會責任感與公益精神，為社會培養更多有擔當、有愛心的新時代專業人才。

此外，您的國際視野、淵博才華與廣泛的人脈資源，也將為“洪恩浩”大學的國際化發展提供強有力的支援。我們期待，在您的推動下，“洪恩浩”大學能夠與世界各地的優秀學府建立更加緊密的合作關係，讓他們源源不斷地將優秀的導師注入到“洪恩浩”大學，共同推動教育領域的國際合作與創新交流，為培養具有全球視野的國際化人才貢獻力量。

“洪恩浩”大學，是個一旦被“激活”就能夠全自動高速、永恆運轉的大學校，是社會發展的必然結果。原則上來說，創始人不需要任何人再投入資金就能獲得成功。但是我堅信：您的加盟是為“深臥海底數千年的巨龍點睛”，點睛後的“洪恩浩”大學必然快速騰空而起，將“教育強國”、“人才強國”的藍圖變為橫空出世的現實，引領世界高歌猛進。

最後，我們衷心祝願您能夠接受我們的邀請，成為“洪恩浩”大學董事局的主席和“世界才華才位教學模式研究院的董事長”。我用辯證唯物主義的觀點和方法來判斷：在您答應承擔這兩個歷史使命後的三月內，全世界各國的大專院校的專家、教授和有一技之長的人才，一定會成千上萬地湧向“世界才華才位教學模式研究院”和“洪恩浩大學”而且被快速造就成為：預才、學才、碩才、博才、導才、授才 、研才、院才和院才後。讓我們攜手並進，共同譜寫“洪恩浩大學”及其“世界才華才位教學模式研究院”引領世界各國高歌猛進的嶄新篇章。

期待您的回復，並願在不久的將來，與您共襄盛舉。

此致

崇高敬禮！ 

珠海才院非物質文化遺產傳播股份公司董事長

世界專家學者協會主席

世界傑出華人商會會長

國際遠端教學協會會長

國際目標崗位勝任力測評協會會長

（以上四職是在澳門政府憲報刊登後上任的）

世界才華才位教學模式創始人

2024 年 8 月 11 日